航海技术，是中国普通高等学校的一个本科专业，隶属交通运输类学科，基本修业年限为四年，授予工学学士学位，专业代码为081803K。
航海技术专业通过传授船舶航行、货物运输管理、船舶与人员安全与管理、无线电通信等方面的知识，培养能在各港航企事业单位从事船舶驾驶、营运管理以及相 关的科研和教学等工作，符合相关国际公约和国家船员适任标准要求的高级航海技术复合型人才。本专业学生毕业后可在海洋运输类企业从事海洋船舶驾驶、船舶设备管理、营运管理、船舶保养、水手等工作，也可在政府、事业单位从事航线设计、海洋考察、海上搜救、海上国防等工作。
1963年，经中华人民共和国国务院批准，由国家计委，中华人民共和国教育部共同修订的《高等学校通用专业目录》，海洋船舶驾驶为工学运输类，专业编码为011308。
1998年，全国普通高等学校本科专业目录的修订和调整，原海洋船舶驾驶（专业代码：081704）更名为航海技术（专业代码：081205）。2012年9月14日，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，交通工程专业编号更改为081803K。
2023年，教育部发布最新《普通高等学校本科专业目录》，航海技术专业为工学门类专业，专业代码为081803K，属交通运输类专业，授予工学学士学位。
航海技术专业培养德、智、体等方面全面发展，具备船舶航行、货物运输管理、船舶与人员安全与管理、无线电通信等方面的知识，能在各港航企事业单位从事船舶驾驶、营运管理以及相 关的科研和教学等工作，符合相关国际公约和国家船员适任标准要求的高级航海技术复合型人才。
航海技术专业学生需要具备以下几个方面的知识和能力：
1．具有良好的工程职业道德，强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学概论素养，掌握一定的军事理论知识，具备一定的军事素养；
2．具有从事工程工作所需要的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识， 具备良好的专业英语能力，能够熟练、正确、规范地运用航海标准用语进行业务表达和交流；
3．具有良好的质量、海洋环境保护、职业健康、安全和服务意识；
4．具有扎实的工程基础知识、交通信息工程及控制、航海科学与技术的基本理论、基础知识，了解航海科技发展的现状、热点、重点及发展趋势；
5．具有综合运用所学科学理论分析并提出解决问题的方案，并解决工程实际问题的能力， 具有航线设计、组织船舶航行和船舶运营管理的初步能力，具备保证海上安全营运的实际操作能 力及专业技能；
6．具有创新意识，掌握船舶操纵、导航、货物运输以及通信等基本技术，具备本专业领域科学研究和技术改造的初步能力；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取和职业发展学习能力；
8．了解本专业领域的技术标准，熟悉航行安全、海洋环境保护和船舶防污染等方面的国际公约和国内法律法规；
9．具有较好的组织管理能力、领导能力和服从意识，具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
10.具有良好的心理素质，有一定急救知识和救护能力，有较强的海上求生能力，应变能力、 心理调节和承受能力，具备应对危机和突发事件的初步能力；
11.了解国内外历史、地理、宗教、法律和法规，具有一定的国际视野以及较强的人际交往和跨文化交流能力。
航海技术专业课程体系按照通识类、学科基础类、专业类三类设置。人文社会科学类通识教育课程至少占总学分的15%，数学和自然科学类课程至少占总学分的15%，数学和自然科学类课程外的学科基础类、专业类课程至少占总学分的40%。课程的具体名称、教学内容、教学要求及相应的学时、学分等教学安排，由各高校自主确定，同时可设置体现学校、地域或者行业特色的相关选修课程。
参考资料
航海技术专业根据需要设置专业证书培训、船舶实习、货物积载与系固、GMDSS设备操作、航线设 计、驾驶台资源管理、航海模拟器训练等主要实践性教学环节。
航海技术专业的毕业写作一般采用论文形式进行，题目和内容应有明确的工程应用背景，坚持一人一题，工作量和难度适中要求学生独立完成，使学生应用知识的能力和解决工程实践问题的能力获得显著提升。指导教师应引导学生完成选题、调研、查阅资料、需求分析、制定计划以及研究、设计、撰写等环节，使学生得到全面、系统的专业能力训练。指导的学生数量应适当，并保证达到规定的指导次数和指导时间。毕业写作要求学生具备完整的毕业设计（论文）指导书、任务书和开题报告，学生按规范完成毕业设计（论文）内容，按程序进行毕业设计（论文）答辩，并具有标准化的评分标准。
航海技术专业毕业的学生可以选择在海洋运输类企业，从事海洋船舶驾驶、船舶设备管理、营运管理、船舶保养、水手等工作，也可以选择政府、事业单位，从事航线设计、海洋考察、海上搜救、海上国防等岗位。
依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，航海技术专业的师资队伍要求与交通运输类各专业要求相同。首先，师生比应符合中华人民共和国教育部的规定；其次，教师队伍中有学术造诣较高的学科或者专业带头人，专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于60%，具有高级职称的教师比例应不低于30%，有企业或行业专家作为兼职教师，并且各高校应建立基层教学组织，健全教学研讨，老教师传帮带、教学难点重点研讨等机制。
航海技术专业的基本办学条件参照教育部相关规定执行。第一，基础课程实验室的生均面积、生均教学设备经费至少应满足教育部相关规定的基本要求。专业实验室应能满足本专业类培养计划实践教学体系所列要求。每种实验设备既要有足够的台套数，又要有较高的利用率。第二，必须有满足教学需要、相对稳定的实习基地。应根据学科专业特色和学生的就业去向，与航海技术行业科研院所、企业加强合作，建立有特色的实践基地，满足相关专业人才培养的需要。第三，通过手册或者网站等形式，提供本专业的培养方案，各课程的教学大纲、教学要求、考核要求，毕业审核要求等基本教学信息。第四，提供主要的数字化专业文献资源、数据库和检索这些信息资源的工具，并提供使用指导。图书馆与相关资料室中应提供必要的航海技术及相关学科的图书资料、刊物，刊物应包括航海技术领域核心期刊，有一定数量的外文图书与期刊。
参考资料
2024年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级B+的学校共有5所，高校的专业排名前7名依次为：
艾瑞深2025中国大学航海技术专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校3所，A+档次的学校5所，A+及以上的学校排名依次为：
中国科教评价网2025-2026年航海技术专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★的学校1所，等级5★-的学校1所，等级5★-及以上学校的排名依次为：
航海技术开设院校.中国教育在线.2023-04-27
普通高等学校本科专业类教学质量国家标准.陕西理工大学.2023-04-27
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专业目录.教育部网站.2023-05-30
信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知.教育部网站.2023-05-30
全！最新普通高等学校本科专业目录.今日头条 - 光明网.2023-04-27
航海技术.阳光高考.2024-04-21
2024中国大学专业排名.软科.2025-06-17
校友会2025中国大学航海技术专业排名(研究型)，大连海事大学第一.艾瑞深网.2025-06-17
2025-2026年航海技术专业排名.中国科教评价网.2025-06-17